Cami Haritası
Cami 36.798267 enlem ve 34.630234 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Cami Şerif Mh. ve Akdeniz ilçesine bağlıdır. Cami haritası Mersin ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Cami posta kodu 33070. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 10 metredir. Cami GPS koordinatları 36° 47´ 53.7612" ve 34° 37´ 48.8424".
Cami Uydu Haritası
Cami Yakınındakiler
Cami haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Cami Mesafe |
---|---|
4722. Sokak | 429 Metre |
Mersin Büyükşehir Belediyesi | 396 Metre |
Mersin Büyükşehir Belediyesi | 396 Metre |
Sosyal Güvenlik Kurumu | 419 Metre |
Sosyal Güvenlik Kurumu | 419 Metre |
Sahil Yolu Caddesi | 307 Metre |
Sahil Yolu Caddesi | 307 Metre |
Sakarya Caddesi | 560 Metre |
İsmet İnönü Bulvarı | 306 Metre |
Mersin Ticaret ve Sanayi Odası (MTSO) - Mersin Chamber Of Commerce and Industry | 344 Metre |
Atatürk Parkı | 289 Metre |
Otobüs Durağı | 315 Metre |
4707. Sokak | 401 Metre |
4720. Sokak | 401 Metre |
İsmet İnönü Bulvarı Yan Yolu | 295 Metre |
Mersin Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu | 452 Metre |
Mersin Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu | 444 Metre |
Atatürk Caddesi | 282 Metre |
4718. Sokak | 393 Metre |
4718. Sokak | 389 Metre |
Cami haritasına en yakın yer Atatürk Caddesi ile arası 282 metre olarak hesaplanmıştır.
Cami Posta Kodu 33070
Cami ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
1 Nolu Döner Sermaye Saymanlık Müdürlüğü | |
İstiklal Caddesi | Akdeniz |
Mersin Devlet Hastanesi Semt Polikiniği | Cami Şerif Mh. |
Yusuf Bayık İlköğretim Okulu | Akdeniz |
4914. Sokak | İhsaniye Mh. |
Belediye | |
4713. Sokak | Çankaya Mh. |
Mersin 3 Ocak İlköğretim Okulu | Cami Şerif Mh. |
4817. Sokak | Mahmudiye Mh. |
108. Caddesi | Mahmudiye Mh. |
Belediye | İhsaniye Mh. |
Fatih İlköğretim Okulu | Çankaya Mh. |
Mücahitler Caddesi | Cami Şerif Mh. |
4721. Sokak | Çankaya Mh. |
4920. Sokak | İhsaniye Mh. |
Mersin Gazi Anadolu Lisesi | |
İş Ve İşçi Bulma Kurumu | Çankaya Mh. |
4718. Sokak | |
111. Caddesi | |
5212. Sokak | Cami Şerif Mh. |