İhlas İlköğretim Okulu Haritası
İhlas İlköğretim Okulu 40.981693 enlem ve 28.674387 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Marmara Mh. ve Beylikdüzü ilçesine bağlıdır. İhlas İlköğretim Okulu haritası Istanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. İhlas İlköğretim Okulu posta kodu 34524. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 109 metredir. İhlas İlköğretim Okulu GPS koordinatları 40° 58´ 54.0948" ve 28° 40´ 27.7932".
İhlas İlköğretim Okulu Uydu Haritası
İhlas İlköğretim Okulu Yakınındakiler
İhlas İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | İhlas İlköğretim Okulu Mesafe |
|---|---|
| 240. Sokak | 342 Metre |
| 7 Sokak | 339 Metre |
| 3. Sokak | 243 Metre |
| 5. Sokak | 284 Metre |
| Hürriyet Bulvarı | 209 Metre |
| 3. Sokak | 208 Metre |
| İhlas Caddesi | 150 Metre |
| Selvi Sokak | 248 Metre |
| 5. Sokak | 239 Metre |
| Güzide Sokak | 239 Metre |
| 6. Sokak | 208 Metre |
| 1. Sokak | 138 Metre |
| 1. Sokak | 138 Metre |
| İhlas Caddesi | 106 Metre |
| Selvi Caddesi | 293 Metre |
| Fatih Sultan Mehmet Caddesi | 289 Metre |
| İhlas İlköğretim Okulu | 0 Metre |
| Fatih Sultan Mehmet Caddesi | 275 Metre |
| Marmara Evleri Büyük Çarşı | 255 Metre |
| Marmara Evleri Büyük Çarşı | 255 Metre |
İhlas İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer İhlas İlköğretim Okulu ile arası 0 metre olarak hesaplanmıştır.
İhlas İlköğretim Okulu Posta Kodu 34524
İhlas İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Kubilay Caddesi | |
| 9. Sokak | |
| Meşe Çıkmazı Sokak | Beylikdüzü Osb |
| Hasta Temizleme Süngeri | Yakuplu Merkez Mh. |
| 176. Sokak | |
| Barbaros Caddesi | Yakuplu Merkez Mh. |
| Molla Gürani Cami | |
| 16. Sokak | Güzelyurt Mh. |
| 46 A | |
| Karanfil Caddesi | Beylikdüzü Osb Mh. |
| Başkent Caddesi | |
| 116. Sokak | Yakuplu Merkez Mh. |
| 11-1 | |
| Botaş | Yakuplu Merkez Mh. |
| 28. Sokak | Yakuplu Merkez Mh. |
| 212. Sokak | |
| 91. Sokak | |
| Darüşşafaka Caddesi | |
| 29. Sokak | Yakuplu Merkez Mh. |
| 36. Sokak | Yakuplu Merkez Mh. |