Okul Sokak Haritası
Okul Sokak 40.989361 enlem ve 29.156870 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Yeni Çamlıca Mh. ve Ataşehir ilçesine bağlıdır. Okul Sokak haritası Istanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Okul Sokak posta kodu 34776. Okul Sokak GPS koordinatları 40° 59´ 21.6996" ve 29° 9´ 24.7320".
Okul Sokak Uydu Haritası
Okul Sokak Yakınındakiler
Okul Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Okul Sokak Mesafe |
---|---|
Akşemsettin İlköğretim Okulu | 508 Metre |
İETT Türk-İş Blokları Durağı | 492 Metre |
Deniz Sokak | 548 Metre |
Deniz Sokak | 534 Metre |
Türk İş Blokları | 483 Metre |
Deniz Sokak | 521 Metre |
Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 468 Metre |
Mehmet Uslu Cami | 477 Metre |
Mehmet Uslu Cami | 477 Metre |
Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 450 Metre |
Aksekili Mehmet Uslu Caddesi | 450 Metre |
Mevlana Mahallesi | 442 Metre |
Akşemsettin İlköğretim Okulu | 445 Metre |
CarrefourSA | 483 Metre |
Kaya Sokak | 505 Metre |
Kaya Sokak | 460 Metre |
Carrefour | 451 Metre |
Sakarya Caddesi | 433 Metre |
Sakarya Caddesi | 433 Metre |
Sakarya Caddesi | 430 Metre |
Okul Sokak haritasına en yakın yer Sakarya Caddesi ile arası 430 metre olarak hesaplanmıştır.
Okul Sokak Posta Kodu 34776
Okul Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
Kıraçlar Sokak | |
Gülmar Sokak | Dudullu Organize Sanayi Bölgesi |
İETT Yeni Çamlıca Durağı | Yeni Çamlıca Mh. |
Atatürk Teknik Endüstri Meslek Lisesi | Esenşehir Mh. |
Yılmaz Sokak | Yeni Çamlıca Mh. |
Sarıçiçek Sokak | Yeni Çamlıca Mh. |
Aydın Sokak | Necip Fazıl Mh. |
Fazlı Sokak | Esenşehir Mh. |
Site | Yeni Çamlıca Mh. |
İETT Türk-İş Yeşil Yamaç Durağı | Yeni Çamlıca Mh. |
Semir Sokak | Yeni Sanayi Mh. |
İlkbahar Sokak | Dudullu Organize Sanayi Bölgesi |
Zambak Sokak | Yeni Çamlıca Mh. |
Nadir Sokak | Yeni Çamlıca Mh. |
DES İtfaiye | Esenşehir Mh. |
Şen Sokak | Yeni Çamlıca Mh. |
Aşiyan Sokak | Yeni Sanayi Mh. |
30 Ağustos Parkı | Yeni Çamlıca Mh. |
Ömer Ağa Sokak | Yeni Sanayi Mh. |
Des Cami | Yeni Sanayi Mh. |