Şehitler Ortaokulu Haritası
Şehitler Ortaokulu 39.964703 enlem ve 32.957626 boylamda yer almaktadır. Mamak ilçesine bağlıdır. Şehitler Ortaokulu haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Şehitler Ortaokulu posta kodu 06105. Şehitler Ortaokulu GPS koordinatları 39° 57´ 52.9308" ve 32° 57´ 27.4536".
Şehitler Ortaokulu Uydu Haritası
Şehitler Ortaokulu Yakınındakiler
Şehitler Ortaokulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
Yer Adı | Şehitler Ortaokulu Mesafe |
---|---|
1669. Sokak | 557 Metre |
1669. Sokak | 563 Metre |
1657. Sokak (133. Sokak.) | 514 Metre |
Başak Mahallesi Muhtarlığı | 495 Metre |
Başak Mahallesi Muhtarlığı | 495 Metre |
Hüseyin Gazi Park İçi Yolu | 484 Metre |
Hüseyin Gazi Parkı | 480 Metre |
Hüseyin Gazi Bilgievi | 473 Metre |
1667. Sokak | 454 Metre |
1667. Sokak | 477 Metre |
1660. Sokak | 452 Metre |
1656. Sokak | 431 Metre |
1656. Sokak | 424 Metre |
1654/4. Sokak | 432 Metre |
1658. Sokak | 452 Metre |
1658. Sokak | 444 Metre |
1660. Sokak | 419 Metre |
1661. Caddesi | 481 Metre |
1659. Sokak | 394 Metre |
1659. Sokak | 359 Metre |
Şehitler Ortaokulu haritasına en yakın yer 1659. Sokak ile arası 359 metre olarak hesaplanmıştır.
Şehitler Ortaokulu Posta Kodu 06105
Şehitler Ortaokulu ile aynı posta kodu olan yerler:
Yer Adı | Semt |
---|---|
1445. Sokak | Ostim Mh. |
1820 Kent 92 Konut (1820 Caddesi.) | Kentkoop Mh. |
1485. Caddesi | Ostim Mh. |
1939. Sokak (138. Sokak.) | Yükseltepe Mh. |
1680. Caddesi | Başak Mh. |
Ankara-K1 (Ankara Çevre Yolu) | Susuz Mh. |
2040. Sokak | Kardelen Mh. |
Servet Ünsal Tıp Merkezi | Mehmet Akif Ersoy Mah. |
117. Sokak | 117. Sokak |
Aski Spor Salonu | İvedik Mh. |
1829. Sokak (360. Sokak.) | Feridun Çelik Mh. |
2560. Sokak (33. Sokak.) | Bahçekapı Mh. |
Dervişler Sitesi | Memlik Mh. |
Dağ Yapı Sitesi Sokak (1800. Sokak.) | Batı Sitesi Mh. |
Yakacık Lisesi | |
1187. Sokak (202. Sokak.) | Ostim Mh. |
Kermes Sokak | Çiğdemtepe Mh. |
Özel TOBB ETÜ Hastanesi | Beştepeler Mh. |
928. Sokak | 928. Sokak |
565. Sokak | Yeşilkent Mh. |