10. Sokak Haritası
10. Sokak 38.466888 enlem ve 27.222324 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Erzene Mh. ve Bornova ilçesine bağlıdır. 10. Sokak haritası Izmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 10. Sokak posta kodu 35040. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 66 metredir. 10. Sokak GPS koordinatları 38° 28´ 0.7968" ve 27° 13´ 20.3664".
10. Sokak Uydu Haritası
10. Sokak Yakınındakiler
10. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 10. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 553. Sokak | 539 Metre |
| 503. Sokak | 531 Metre |
| 152. Sokak | 555 Metre |
| 152. Sokak | 551 Metre |
| 533. Sokak | 494 Metre |
| 548. Sokak | 479 Metre |
| 540. Sokak | 475 Metre |
| 502. Sokak | 547 Metre |
| 540. Sokak | 472 Metre |
| 549. Sokak | 470 Metre |
| 502. Sokak | 545 Metre |
| 549. Sokak | 468 Metre |
| Hilal Necmiye-Hüsnü Ataberk İlköğretim Okulu | 497 Metre |
| PTT | 557 Metre |
| Ptt-bornova Şubesi | 557 Metre |
| Bornova Bld. Mali Hizmetler Ölçüler ve Ayar Birimi | 542 Metre |
| 534. Sokak | 450 Metre |
| Bornova Belediyesi Mali Hizm. Ölçüler ve Ayar Birimi | 534 Metre |
| Bornova Halk Eğitim Merkez | 477 Metre |
| Bornova Türk Telekom Müdürlüğü | 539 Metre |
10. Sokak haritasına en yakın yer 534. Sokak ile arası 450 metre olarak hesaplanmıştır.
10. Sokak Posta Kodu 35040
10. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Dünyam Özel Eğitim Merkez | Erzene Mh. |
| Eğri Dere Merkez Cami | Eğridere Köyü |
| Melih Tuncay İlköğretim Okulu | Erzene Mh. |
| Kipa - Bornova AVM | |
| Buket Sokak | Sarnıçköy Köyü |
| 14. Sokak | |
| İzmir | |
| Bornova 9 Nolu Merkez Aile Sağlığı Merkez | Erzene Mh. |
| Çamiçi | |
| 9. Sokak | Erzene Mh. |
| Gençlik Caddesi | Erzene Mh. |
| Ege Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsü Girişi | |
| Suphi Koyuncuoğlu Lisesi | Erzene Mh. |
| Men Yedi Emin Deposu | Erzene Mh. |
| 62. Sokak | |
| Erzene Mescidi | |
| Ege Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsü | Erzene Mh. |
| 461. Sokak | |
| 10. Sokak | Erzene Mh. |
| 64. Sokak | Erzene Mh. |