1711/5. Sokak Haritası
1711/5. Sokak 38.450966 enlem ve 27.237967 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Mevlana Mh. ve Bornova ilçesine bağlıdır. 1711/5. Sokak haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 1711/5. Sokak posta kodu 35100. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 40 metredir. 1711/5. Sokak GPS koordinatları 38° 27´ 3.4776" ve 27° 14´ 16.6812".
1711/5. Sokak Uydu Haritası
1711/5. Sokak Yakınındakiler
1711/5. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 1711/5. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 1702. Sokak | 442 Metre |
| 1702. Sokak | 435 Metre |
| 1712/5. Sokak | 315 Metre |
| 1712/5. Sokak | 313 Metre |
| 1746/2. Sokak | 600 Metre |
| 1712/4. Sokak | 322 Metre |
| 1712/4. Sokak | 318 Metre |
| 1701/3. Sokak | 354 Metre |
| 1701/8. Sokak | 407 Metre |
| 1712/3. Sokak | 266 Metre |
| 1712/3. Sokak | 266 Metre |
| 1701/8. Sokak | 404 Metre |
| 1732. Sokak | 337 Metre |
| 1701/6. Sokak | 380 Metre |
| 1742. Sokak | 542 Metre |
| 1732. Sokak | 319 Metre |
| 1727/1. Sokak | 516 Metre |
| 1727/1. Sokak | 513 Metre |
| 1742. Sokak | 545 Metre |
| 1733/1. Sokak | 453 Metre |
1711/5. Sokak haritasına en yakın yer 1712/3. Sokak ile arası 266 metre olarak hesaplanmıştır.
1711/5. Sokak Posta Kodu 35100
1711/5. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Yaşar Aksoy Sokak | |
| Gülenburçlar Anaokulu | |
| Ege Üniversitesi İzmir Atatürk MYO Müdürlüğü | Kazımdirik Mh. |
| 1898/1. Sokak | 1898/1. Sokak |
| 6148. Sokak | Dedebaşı Mh. |
| 6114. Sokak | Dedebaşı Mh. |
| 1379. Sokak | Kültür Mh. |
| Demokrasi Parkı | |
| 125/1. Sokak | Evka 3 Mh. |
| 2004. Sokak | Nergiz Mh. |
| 707. Sokak | 1. Kadriye Mh. |
| Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastane İlköğretim Okulu | |
| Buğdaycılar Spor Tesisleri | |
| 489. Sokak | Atilla Mh. |
| İlgi Özel Eğitim Ve Rehabilitasyon Merkez | |
| Extreme Spor Gym | Kazımdirik Mh. |
| Tarım Ve Köyişleri İzmir İl Müdürlüğü | |
| Cahit Atay Sokak | Bahçelievler Mh. |
| 21-1 | |
| Karayol 2. Bölge Müdürlüğü | Kazımdirik Mh. |