2. Büyük Sokak Haritası
2. Büyük Sokak 40.208385 enlem ve 29.074205 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Başaran Mh. ve Osmangazi ilçesine bağlıdır. 2. Büyük Sokak haritası Bursa ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 2. Büyük Sokak posta kodu 16240. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 114 metredir. 2. Büyük Sokak GPS koordinatları 40° 12´ 30.1860" ve 29° 4´ 27.1380".
2. Büyük Sokak Uydu Haritası
2. Büyük Sokak Yakınındakiler
2. Büyük Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 2. Büyük Sokak Mesafe |
|---|---|
| 2. Çiğdem Sokak | 394 Metre |
| Same Sokak | 357 Metre |
| Same Sokak | 356 Metre |
| 2. Hedef Sokak (Hedef Sokak.) | 431 Metre |
| 1. Telaltı Sokak (Telaltı Sokak.) | 333 Metre |
| Adalet Sokak | 389 Metre |
| Burhaniye Sokak | 313 Metre |
| 1. Tabak Sokak | 322 Metre |
| Burhaniye Sokak | 312 Metre |
| 1. Tabak Sokak | 322 Metre |
| 2. Erdal Sokak | 411 Metre |
| 1. Bağcı Sokak | 349 Metre |
| 1. Bağcı Sokak (Bağcı Sokak.) | 348 Metre |
| 1. Gümüş Sokak | 496 Metre |
| Beydağı Sokak | 364 Metre |
| 2. Erdal Sokak (Erdal Sokak.) | 404 Metre |
| 1. Gümüş Sokak (Gümüş Sokak.) | 493 Metre |
| 1. Telaltı Sokak (Tabak Sokak.) | 309 Metre |
| 1. Telaltı Sokak | 308 Metre |
| 1. Has Sokak | 408 Metre |
2. Büyük Sokak haritasına en yakın yer 1. Telaltı Sokak ile arası 308 metre olarak hesaplanmıştır.
2. Büyük Sokak Posta Kodu 16240
2. Büyük Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 2. Başarı Sokak | |
| 3. Başaran Sokak | Başaran Mh. |
| Cam Sokak | Koğukçınar Mh. |
| 3. Sakarya Sokak | Bahar Mh. |
| Zafer Mahallesi Muhtarlığı | |
| Hanife Murat İlköğretim Okulu | Gülbahçe Mh. |
| 13. Okul Sokak | |
| 1. Kaymak Sokak | |
| Barbaros İlköğretim Okulu | |
| 8. Eren Sokak | |
| 5. Yurt Sokak | |
| 2. Büyük Sokak | |
| 10. Güneş Sokak | |
| Burhaniye Sokak | Başaran Mh. |
| Zafer İlköğretim Okulu | Atıcılar Mh. |
| 1. Kurşun Sokak | |
| 1. Şimşir Sokak | |
| Keskin Sokak | Selamet Mh. |
| 1. Havlucu Sokak | |
| Hoca İlyas Sokak | Başaran Mh. |