2114. Sokak Haritası
2114. Sokak 37.769863 enlem ve 38.289417 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Yeşilyurt Mh. ve Adıyaman Merkez ilçesine bağlıdır. 2114. Sokak haritası Adıyaman ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 2114. Sokak posta kodu 02200. 2114. Sokak GPS koordinatları 37° 46´ 11.5068" ve 38° 17´ 21.9012".
2114. Sokak Uydu Haritası
2114. Sokak Yakınındakiler
2114. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 2114. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 538. Sokak | 572 Metre |
| 2128. Sokak | 474 Metre |
| 537. Sokak | 501 Metre |
| 2150. Sokak | 519 Metre |
| 2149. Sokak | 520 Metre |
| 2162. Sokak | 543 Metre |
| 2157. Sokak (977. Sokak.) | 518 Metre |
| 807. Sokak | 433 Metre |
| 2132. Sokak (813. Sokak.) | 390 Metre |
| Maraşlılar Kız Kuran Kursu | 375 Metre |
| 1163. Sokak | 395 Metre |
| 2122. Sokak | 353 Metre |
| Adıyaman Sağlık Meslek Lisesi | 301 Metre |
| Adıyaman Yeşilyurt Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi | 307 Metre |
| Yeşilyurt Caddesi (801. Sokak.) | 282 Metre |
| 2136. Sokak (976. Sokak.) | 285 Metre |
| 803. Sokak | 314 Metre |
| 2135. Sokak (884. Sokak.) | 246 Metre |
| 2119. Sokak | 235 Metre |
| 2139. Sokak | 289 Metre |
2114. Sokak haritasına en yakın yer 2119. Sokak ile arası 235 metre olarak hesaplanmıştır.
2114. Sokak Posta Kodu 02200
2114. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| İmam Hatip Lisesi | Siteler Mh. |
| 2071. Sokak | Siteler Mh. |
| Veysel Karani Cami | İmamağa Mh. |
| 123. Sokak | Turgut Reis Mh. |
| 2310. Sokak | Malazgirt Mh. |
| 2463. Sokak | Kayalık Mh. |
| Rekabet Kurumu Lisesi | Kayalık Mh. |
| Eyüp Sultan Cami | Siteler Mh. |
| 950. Sokak | Yeşilyurt Mh. |
| Poliklinikler | Yeşilyurt Mh. |
| 807. Sokak | Yeşilyurt Mh. |
| 1001. Sokak | Malazgirt Mh. |
| 803. Sokak | Yeşilyurt Mh. |
| 2220. Sokak (609. Sokak.) | Fatih Mh. |
| 1870. Sokak | Bahçecik Mh. |
| 23 Nisan Ortaokulu | |
| 984. Sokak | Fatih Mh. |
| 2485. Sokak | Kayalık Mh. |
| 2108. Sokak | Yeşilyurt Mh. |
| Adliye Sarayı | Turgut Reis Mh. |