3557. Sokak Haritası
3557. Sokak 40.006901 enlem ve 32.610218 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Susuz Mh. ve Yenimahalle ilçesine bağlıdır. 3557. Sokak haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 3557. Sokak posta kodu 06105. 3557. Sokak GPS koordinatları 40° 0´ 24.8436" ve 32° 36´ 36.7848".
3557. Sokak Uydu Haritası
3557. Sokak Yakınındakiler
3557. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 3557. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 3561. Sokak | 338 Metre |
| Gökay Caddesi | 517 Metre |
| Yeşil Gözde Evler Mescidi | 355 Metre |
| Yeşil Gözde Evler Mescidi | 355 Metre |
| Gökay Caddesi | 238 Metre |
| 3559. Sokak | 238 Metre |
| 3558. Sokak | 178 Metre |
| 3555. Sokak | 176 Metre |
| 3555. Sokak | 175 Metre |
| Iğdır Caddesi | 113 Metre |
| 3535. Sokak | 253 Metre |
| 3542. Sokak | 275 Metre |
| 3532. Sokak | 434 Metre |
| 3538. Sokak | 357 Metre |
3557. Sokak haritasına en yakın yer Iğdır Caddesi ile arası 113 metre olarak hesaplanmıştır.
3557. Sokak Posta Kodu 06105
3557. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Reşat Nuri Sokak | |
| 316. Caddesi (22. Caddesi.) | Kırkkonaklar Mh. |
| 849. Caddesi (29. Caddesi.) | Akpınar Mh. |
| 1747. Sokak | Şehit Kubilay Mh. |
| Yıldırımbeyazıt Mahallesi | Yıldırımbeyazıt Mh. |
| 1600. Sokak (208. Sokak.) | Uğur Mumcu Mh. |
| Vergi Denetim Kurulu Başkanlığı | Eskişehir Yolu (Dumlupınar Blv.) |
| Milli Eğitim Vakfı Batıkent İlköğretim Okulu | İnönü Mah. |
| TRT Ankara Bölge Vericiler Müdürlüğü girişi | Ergenekon Mh. |
| 488. Sokak | Anadolu Mh. |
| 1510. Sokak (Ankara İvedik Organize Sanayi Bölgesi) | İvedik Mh. |
| 3559. Sokak | Susuz Mh. |
| 981/3. Sokak | Aşağı Yahyalar Mh. |
| 1739. Sokak (104. Sokak.) | Şehit Kubilay Mh. |
| 1357. Sokak (Ankara İvedik Organize Sanayi Bölgesi) | Ostim Mh. |
| 1300. Sokak (94. Sokak.) | Aşağı Öveçler Mh. |
| 894. Sokak (212. Sokak.) | Kaletepe Mh. |
| Özlem Kent Sit. (2359. Sokak.) | Yeni Batı Mh. |
| 864. Sokak | Akpınar Mh. |
| Zülfü Tiğrel Caddesi | Oran Mh. |