4. Durak Haritası
4. Durak 39.867622 enlem ve 32.839359 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Mürsel Uluç Mh. ve Çankaya ilçesine bağlıdır. 4. Durak haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 4. Durak posta kodu 06450. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 1162 metredir. 4. Durak GPS koordinatları 39° 52´ 3.4392" ve 32° 50´ 21.6924".
4. Durak Uydu Haritası
4. Durak Yakınındakiler
4. Durak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 4. Durak Mesafe |
|---|---|
| Mürsel Uluç Mahallesi Muhtarlığı | 507 Metre |
| Mürsel Uluç Mahallesi Muhtarlığı | 507 Metre |
| 791/3. Sokak (157. Sokak.) | 366 Metre |
| 787/2. Sokak | 355 Metre |
| 982. Sokak | 483 Metre |
| 982. Sokak | 476 Metre |
| 787/3. Sokak | 369 Metre |
| 791/1. Sokak (155. Sokak.) | 326 Metre |
| 789. Sokak | 320 Metre |
| 791/1. Sokak | 320 Metre |
| 14. Durak | 583 Metre |
| 787. Sokak | 243 Metre |
| 964. Sokak | 532 Metre |
| 983. Sokak | 335 Metre |
| 983. Sokak (110. Sokak.) | 328 Metre |
| 983. Sokak | 328 Metre |
| İlker Fatih Cami | 399 Metre |
| 783. Sokak (14. Sokak.) | 336 Metre |
| 785. Sokak (150. Sokak.) | 210 Metre |
| 963. Sokak | 428 Metre |
4. Durak haritasına en yakın yer 785. Sokak (150. Sokak.) ile arası 210 metre olarak hesaplanmıştır.
4. Durak Posta Kodu 06450
4. Durak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Hürriyet Caddesi | Harbiye Mh. |
| Ayrancı Lisesi Anadolu Lisesi | İlkadım Mh. |
| Tınaztepe Anadolu Lisesi | Çankaya |
| 918. Sokak | |
| 1030. Sokak | Osman Temiz Mh. |
| 1024. Sokak | 1024. Sk |
| 757. Sokak | |
| Otobüs Durağı | Aşağı Dikmen Mh. |
| 882. Caddesi | |
| 787/1. Sokak | İlker Mh. |
| Akdeniz Sitesi | |
| Çetin Temizel Özelders & Eğitim Danışmanlık Merkezi | Aydınlar Mh. |
| Çankaya B. Ahmet Arif Parkı | Öveçler Mh. |
| Ankara Oran Sevgi Yılı Halk Kütüphanesi | |
| 19 Mayıs Hastanesi | Naci Çakır Mh. |
| 868. Sokak | |
| 877. Sokak | |
| 820. Sokak | |
| Özel Sevgi Koleji | Yukarı Dikmen Mh. |
| Malazgirt Mahallesi Muhtarlığı | Malazgirt Mh. |