740. Caddesi Haritası
740. Caddesi 39.946060 enlem ve 32.878437 boylamda yer almaktadır. Altındağ ilçesine bağlıdır. 740. Caddesi haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 740. Caddesi posta kodu 06080. 740. Caddesi GPS koordinatları 39° 56´ 45.8160" ve 32° 52´ 42.3732".
740. Caddesi Uydu Haritası
740. Caddesi Yakınındakiler
740. Caddesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 740. Caddesi Mesafe |
|---|---|
| 745/7. Sokak (133. Sokak.) | 537 Metre |
| 735/9. Sokak | 350 Metre |
| 748/4. Sokak (157. Sokak.) | 436 Metre |
| 747/6. Sokak | 486 Metre |
| 745/7. Sokak | 527 Metre |
| 748/4. Sokak | 376 Metre |
| 732/3. Sokak (183. Sokak.) | 539 Metre |
| Aktaş Mahallesi | 476 Metre |
| 746/9. Sokak (136. Sokak.) | 442 Metre |
| 737/3. Sokak (51. Sokak.) | 324 Metre |
| 737/3. Sokak | 325 Metre |
| 760/1. Sokak | 504 Metre |
| 762/1. Sokak (110. Sokak.) | 412 Metre |
| 735/7. Sokak | 261 Metre |
| Altındağ Caddesi | 569 Metre |
| 762/1. Sokak | 412 Metre |
| 746/1. Sokak | 274 Metre |
| 24 A | 278 Metre |
| 728/2. Sokak | 465 Metre |
| 760/1. Sokak (139. Sokak.) | 463 Metre |
740. Caddesi haritasına en yakın yer 735/7. Sokak ile arası 261 metre olarak hesaplanmıştır.
740. Caddesi Posta Kodu 06080
740. Caddesi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Göreneller Görme Engelliler Ortaokulu | Altındağ |
| 757. Sokak | |
| Koca Yusuf Sokak | |
| Gültepe İlköğretim Okulu | |
| Ballı Sokak | Altınevler Mh. |
| 683/2. Sokak (239. Sokak.) | Çalışkanlar Mh. |
| Yıldırım Beyazıt Anaokulu | |
| Otobüs Durağı | Gültepe Mh. |
| Taksim Sokak | Server Somuncuoğlu Mh. |
| Didem Sokak | Seyfi Demirsoy Mh. |
| 688/2. Sokak | |
| Altındağ Belediyesi Osmanlı Park Şelalesi | Atlindag |
| Kartopu Sokak | Server Somuncuoğlu Mh. |
| Tanıştıran Sokak | |
| Petek Sokak | |
| Plevne Mahallesi Muhtarlığı | |
| Çalışkanlar Mahallesi Muhtarlığı | |
| Yatıkmusluk Mahallesi Dinlenme ve Çocuk Park İçi Yolu | Altınevler Mh. |
| Atıf Bey Polis Karakolu | |
| 735/9. Sokak | Atilla Mh. |