76001. Sokak Haritası
76001. Sokak 37.027519 enlem ve 35.273838 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak 2000 Evler Mh. ve Seyhan ilçesine bağlıdır. 76001. Sokak haritası Adana ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 76001. Sokak posta kodu 01030. 76001. Sokak GPS koordinatları 37° 1´ 39.0684" ve 35° 16´ 25.8168".
76001. Sokak Uydu Haritası
76001. Sokak Yakınındakiler
76001. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 76001. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 75334. Sokak | 549 Metre |
| 75336. Sokak | 559 Metre |
| 76007. Sokak (11. Sokak.) | 486 Metre |
| 75330. Sokak | 532 Metre |
| Adana Çevre Yolu | 429 Metre |
| Durusu Park Evleri | 315 Metre |
| Durusu Park Evleri | 315 Metre |
| Adana Çevre Yolu | 363 Metre |
| 76001. Sokak | 2 Metre |
| Anakent Sitesi | 43 Metre |
| Türkmenbaşı Bulvarı | 143 Metre |
| Türkmenbaşı Bulvarı | 143 Metre |
| 75394. Sokak (198. Sokak.) | 298 Metre |
| 75396. Sokak (196. Sokak.) | 303 Metre |
| Çukurova Diyaliz Merkez | 158 Metre |
| 77039. Sokak | 259 Metre |
| Özel Sevinç Abla Engelliler Okulu | 323 Metre |
| 77037. Sokak (29. Sokak.) | 471 Metre |
| 74164. Sokak (50. Sokak.) | 421 Metre |
| Fahri Şen Cami | 514 Metre |
76001. Sokak haritasına en yakın yer 76001. Sokak ile arası 2 metre olarak hesaplanmıştır.
76001. Sokak Posta Kodu 01030
76001. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Adasokağı İlköğretim Okulu | |
| 17032. Sokak | |
| 11012. Sokak | |
| 30047. Sokak | |
| 1245. Sokak | 1245. Sk |
| 715. Sokak | Cumhuriyet Mh. |
| 15032. Sokak | |
| Ulus Caddesi | Türkocağı Mh. |
| 908. Sokak | 908. Sk |
| Yeşilyuva Mahallesi | Yeşilyuva Mh. |
| 60056. Sokak (36. Sokak.) | Döşeme Mh. |
| 15059. Sokak | |
| 36013. Sokak (19. Sokak.) | Yeşilyuva Mh. |
| 28028. Sokak (28. Sokak.) | Karasoku Mh. |
| 17039. Sokak (39. Sokak.) | Barbaros Mh. |
| Özel Barış Zan Eğitim Ve Rehabilitasyon Merkez | Bey Mh. |
| 89. Sokak | 89. Sk |
| 4115. Sokak | Yavuzlar Mh. |
| 52089. Sokak | Yeşilevler Mh. |
| 3749. Sokak | Karacaoğlan Mh. |