9121. Sokak Haritası
9121. Sokak 38.388496 enlem ve 27.115503 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Refet Bele Mh. ve Karabağlar ilçesine bağlıdır. 9121. Sokak haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 9121. Sokak posta kodu 35110. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 133 metredir. 9121. Sokak GPS koordinatları 38° 23´ 18.5856" ve 27° 6´ 55.8108".
9121. Sokak Uydu Haritası
9121. Sokak Yakınındakiler
9121. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 9121. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 3080. Sokak | 572 Metre |
| Aşık Mahsuni Şerif Parkı | 384 Metre |
| Aşık Mahsuni Şerif Parkı | 384 Metre |
| 9131/16. Sokak | 354 Metre |
| 9131/3. Sokak | 385 Metre |
| 9131/3. Sokak | 378 Metre |
| Şehit Fethibey TML | 318 Metre |
| Şehit Fethi Bey Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi. | 318 Metre |
| Şehit Fethi Bey Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi. | 318 Metre |
| 9131/24. Sokak | 380 Metre |
| 9131/5. Sokak | 314 Metre |
| 4622. Sokak | 313 Metre |
| 4622. Sokak | 313 Metre |
| 9125/22. Sokak | 409 Metre |
| 20-1 | 322 Metre |
| 9125/24. Sokak | 372 Metre |
| 3073. Sokak | 478 Metre |
| 3081. Sokak | 525 Metre |
| 9125/22. Sokak | 440 Metre |
| 9125/7. Sokak | 394 Metre |
9121. Sokak haritasına en yakın yer 4622. Sokak ile arası 313 metre olarak hesaplanmıştır.
9121. Sokak Posta Kodu 35110
9121. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 3172. Sokak | |
| 495. Sokak | Atilla Mh. |
| Çınarlı And. Teknik, And. Meslek, Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi | Çınarlı Mh. |
| 4009. Sokak | |
| 1550. Sokak | Ege Mh. |
| Yenişehir PTT Otobüs Durağı | Yenişehir Mh. |
| 3208. Sokak | |
| 5664. Sokak | Sarıyer Mh. |
| 634. Sokak | Fırat Mh. |
| 2973. Sokak | |
| 3201. Sokak | Çalıkuşu Mh. |
| 3236. Sokak | |
| 4133. Sokak | Uğur Mumcu Mh. |
| 19-1 | |
| 269/2. Sokak | Piri Reis Mh. |
| Nevvar&Salih İşgören Eğitim Kampüsü | Umurbey Mh. |
| 1145. Sokak | Güney Mh. |
| 1339. Sokak | Akdeniz Mh. |
| 5757/36. Sokak | Uğur Mumcu Mh. |
| Eşrefpaşa Hastanesi | Yenişehir Mh. |