Ardıç Sokak Haritası
Ardıç Sokak 41.011475 enlem ve 29.128572 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Çakmak Mh. ve Ümraniye ilçesine bağlıdır. Ardıç Sokak haritası Istanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Ardıç Sokak posta kodu 34770. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 129 metredir. Ardıç Sokak GPS koordinatları 41° 0´ 41.3100" ve 29° 7´ 42.8592".
Ardıç Sokak Uydu Haritası
Ardıç Sokak Yakınındakiler
Ardıç Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Ardıç Sokak Mesafe |
|---|---|
| Vişne Sokak | 544 Metre |
| Adak Sokak | 498 Metre |
| Tuğhan Sokak | 557 Metre |
| Yenigün Sokak | 472 Metre |
| Tuğhan Sokak | 484 Metre |
| Gültutan Sokak | 473 Metre |
| Horasan Caddesi | 517 Metre |
| Bağdat Sokak | 517 Metre |
| Horasan Caddesi | 517 Metre |
| Dostum Sokak | 471 Metre |
| Karakaş Sokak | 471 Metre |
| Turhan Emeksiz Sokak | 442 Metre |
| Turhan Emeksiz Caddesi | 442 Metre |
| Turhan Emeksiz Sokak | 439 Metre |
| Çocuk Parkı İçi Yolu | 407 Metre |
| Çocuk Parkı İçi Yolu | 404 Metre |
| Çocuk Parkı | 403 Metre |
| Mavera Sokak | 424 Metre |
| Celal Dora Sokak | 425 Metre |
| Celal Dora Sokak | 417 Metre |
Ardıç Sokak haritasına en yakın yer Çocuk Parkı ile arası 403 metre olarak hesaplanmıştır.
Ardıç Sokak Posta Kodu 34770
Ardıç Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Balkan Sokak | Fatih Sultan Mehmet Mh. |
| Çakmak İlköğretim Okulu | |
| Manolya Sokak | Çakmak Mh. |
| Papatya Anaokulu | Çakmak Mh. |
| Dinç Sokak | Çamlık Mh. |
| Yunus Emre Bilgi Evi | Çakmak Mh. |
| Yukarı Dudullu 75. Yıl Ortaokulu | |
| CAD İSTANBUL | |
| 23 Nisan İlköğretim Okulu | Çakmak Mh. |
| Akagündüz Sokak | Site Mh. |
| Yenişehir Doğa Anaokulu | |
| Gürsel Sokak | Armağan Evler Mh. |
| 23 Nisan Caddesi | Site Mh. |
| Onur Sokak | Fatih Sultan Mehmet Mh. |
| Dadaloğlu Sokak | Çamlık Mh. |
| Soyak Ümraniye Sitesi | Site Mh. |
| Çamlık Mahallesi Muhtarlığı | Çamlık Mh. |
| Dilek Sokak | Site Mh. |
| Çamlık Merkez Cami | Çakmak Mh. |
| Sevin Sokak | Çamlık Mh. |