Aydede Ana Okulu Haritası
Aydede Ana Okulu 41.076668 enlem ve 28.954960 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Karadolap Mah. ve Eyüp ilçesine bağlıdır. Aydede Ana Okulu haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Aydede Ana Okulu posta kodu 34400. Aydede Ana Okulu GPS koordinatları 41° 4´ 36.0048" ve 28° 57´ 17.8560".
Aydede Ana Okulu Uydu Haritası
Aydede Ana Okulu Yakınındakiler
Aydede Ana Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Aydede Ana Okulu Mesafe |
|---|---|
| otobusbilet.gen.tr | 427 Metre |
| Güzeltepe Mahallesi Muhtarlığı | 402 Metre |
| İETT Fevzi Çakmak Cami Durağı | 411 Metre |
| İETT Namık Kemal Durağı | 391 Metre |
| Fevzi Çakmak Cami | 411 Metre |
| Mareşal Fevzi Çakmak Cami | 411 Metre |
| Fevzi Çakmak Cami | 411 Metre |
| Yeniçeri Sokak | 357 Metre |
| Çıkan Sokak | 478 Metre |
| Yeniçeri Sokak | 351 Metre |
| Çetin Sokak | 453 Metre |
| Tabya Yokuşu | 335 Metre |
| Kavaklı Sokak | 379 Metre |
| Kavaklı Sokak | 374 Metre |
| Tabya Yokuşu | 323 Metre |
| Setaltı Sokak | 351 Metre |
| Turna Sokak | 343 Metre |
| İETT Fabrikalar Durağı | 422 Metre |
| İett Fabrikalar Durağı | 422 Metre |
| Turna Sokak | 335 Metre |
Aydede Ana Okulu haritasına en yakın yer Tabya Yokuşu ile arası 323 metre olarak hesaplanmıştır.
Aydede Ana Okulu Posta Kodu 34400
Aydede Ana Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Coşkun Sokak | Harmantepe Mh. |
| Bankacılar Sokak | Bankacılar Sk |
| Beydağ Sokak | |
| Meşrutiyet Caddesi | Asmalı Mescit Mh. |
| Öztoprak Caddesi | |
| Duyar Sokak | Yeşilce Mh. |
| Unkapanı Değirmeni Sokak | Yavuz Sinan Mh. |
| Paşa Mahallesi | Paşa Mh. |
| Avcı Caddesi | Güzeltepe Mh. |
| Name Sokak | Gürsel Mh. |
| Adagülü Sokak | |
| Hicret Cami | Talatpaşa Mh. |
| Ercan Sokak | |
| Dere Yanı Sokak | Dere Yanı Sk |
| Günyüzü Sokak | |
| Açıkgöz Sokak | |
| İETT Çağlayan Yolu Durağı | Gürsel Mh. |
| Mecidiyeköy Park İçi Yolu | Merkez Mh. |
| Köşk Sokak | Paşa Mh. |
| Gecekondu Mesken Park İçi Yolu | Güzeltepe Mh. |