Çamlıca İlke-2 Sitesi Haritası
Çamlıca İlke-2 Sitesi 41.034035 enlem ve 29.077730 boylamda yer almaktadır. Üsküdar ilçesine bağlıdır. Çamlıca İlke-2 Sitesi haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Çamlıca İlke-2 Sitesi posta kodu 34692. Çamlıca İlke-2 Sitesi GPS koordinatları 41° 2´ 2.5260" ve 29° 4´ 39.8280".
Çamlıca İlke-2 Sitesi Uydu Haritası
Çamlıca İlke-2 Sitesi Yakınındakiler
Çamlıca İlke-2 Sitesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Çamlıca İlke-2 Sitesi Mesafe |
|---|---|
| Zerdali Sokak | 556 Metre |
| Kaşıkçı Sokak | 593 Metre |
| İETT Ferah Yolu Durağı | 500 Metre |
| Zerdali Sokak | 514 Metre |
| Sarraf Sokak (Altın Sokak.) | 507 Metre |
| Sarraf Sokak | 507 Metre |
| Gülen Sokak | 522 Metre |
| Gözde Sokak | 555 Metre |
| Gülen Sokak | 521 Metre |
| Bora Sokak | 524 Metre |
| Bora Sokak | 524 Metre |
| Gözde Sokak | 555 Metre |
| Mehmet Akif Ersoy Caddesi | 542 Metre |
| Hisarcık Sokak | 455 Metre |
| Mehmet Akif Ersoy Caddesi | 523 Metre |
| Hisarcık Sokak (Zümrüt Sokak.) | 446 Metre |
| Yokuş Sokak | 463 Metre |
| Ferah Mahallesi Muhtarlığı | 432 Metre |
| İETT Ferah Mahallesi Durağı | 431 Metre |
| Sultan Sokak | 470 Metre |
Çamlıca İlke-2 Sitesi haritasına en yakın yer İETT Ferah Mahallesi Durağı ile arası 431 metre olarak hesaplanmıştır.
Çamlıca İlke-2 Sitesi Posta Kodu 34692
Çamlıca İlke-2 Sitesi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Desen Sokak | Topağacı Mh. |
| Gülen Sokak | Ferah Mh. |
| Işın Sokak | |
| Ptt - Ferah Mahallesi Şubesi | Üsküdar |
| Defne Sokak | |
| Cami Yolu | |
| Gözde Sokak | |
| Ece Sokak (Dik Sokak.) | Yavuztürk Mh. |
| Hakkı Sokak | Kısıklı Mh. |
| Siteler İlköğretim Okulu | Yavuztürk Mh. |
| Zerdali Sokak | |
| Yıldıran Sokak | Kısıklı Mh. |
| Goncagül Sokak | Yavuztürk Mh. |
| Hacı Arif Bey Sokak | |
| Sefa Tepesi Cami | Kısıklı Mh. |
| Ayvacı Sokak | Ayvacı Sokak |
| Çevre Çıkmazı | Ferah Mh. |
| Girgin Sokak | |
| Ferah Caddesi | Kısıklı Mh. |
| Başçay Sokak (Beşçay Sokak.) | Kısıklı Mh. |