Ceritoğlu İlköğretim Okulu Haritası
Ceritoğlu İlköğretim Okulu 41.357899 enlem ve 33.761620 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Saraçlar Mh. ve Merkez ilçesine bağlıdır. Ceritoğlu İlköğretim Okulu haritası Kastamonu ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Ceritoğlu İlköğretim Okulu posta kodu 37000. Ceritoğlu İlköğretim Okulu GPS koordinatları 41° 21´ 28.4364" ve 33° 45´ 41.8320".
Ceritoğlu İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Ceritoğlu İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Ceritoğlu İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Ceritoğlu İlköğretim Okulu Mesafe |
|---|---|
| Tezel Sokak | 65 Metre |
| Huzurevi Caddesi | 457 Metre |
| Kastamonu Polis MYO. | 478 Metre |
| Spor Salonu | 251 Metre |
| Huzurevi | 195 Metre |
| Nazar Sokak | 119 Metre |
| Nazar Sokak (Huzurevi 2. Sokak.) | 163 Metre |
| Güllüce Sokak (Huzurevi 3. Sokak.) | 177 Metre |
| Nazar Sokak | 198 Metre |
| Güllüce Sokak | 248 Metre |
| Güçlüler Sokak (Huzurevi 1. Sokak.) | 256 Metre |
| Güçlüler Sokak | 264 Metre |
| Güçlüler Sokak | 335 Metre |
Ceritoğlu İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer Tezel Sokak ile arası 65 metre olarak hesaplanmıştır.
Ceritoğlu İlköğretim Okulu Posta Kodu 37000
Ceritoğlu İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Ulu Sokak | Hisarardı Mh. |
| Sancak Sitesi | Kuzeykent Mh. |
| Vali Konağı | Beyçelebi Mh. |
| Kuzeykent Eğitim Uyguluma Okulu Ve İş Eğtimi Merkezi | Kuzeykent Mh. |
| İstanbul Caddesi | Saraçlar Mh. |
| Melike Sokak | Kuzeykent Mh. |
| Göktürk Sokak | Mehmet Akif Ersoy Mh. |
| Kuzeykent Ulu Cami | Kuzeykent Mh. |
| Kırkızlar Sokak | Atabeygazi Mh. |
| Süslü Sokak | Kuzeykent Mh. |
| Topçuoğlu Sokak | Topçuoğlu Mh. |
| Güçlüler Sokak | Saraçlar Mh. |
| Mezarlık Yolu | Saraçlar Mh. |
| Mesnevi Sokak | Kuzeykent Mh. |
| Dikkaldırım Sokak | İsfendiyar Mh. |
| Çakabey Sokak | Kuzeykent Mh. |
| Ulubey Sokak | İsmailbey Mh. |
| Topçuoğlu Caddesi | Topçuoğlu Cd |
| Bayraktar Sokak | İsmailbey Mh. |
| Aşağı Yol Sokak | Hisarardı Mh. |