Cumhuriyet İlköğretim Okulu Haritası
Cumhuriyet İlköğretim Okulu 38.600559 enlem ve 27.079552 boylamda yer almaktadır. Menemen ilçesine bağlıdır. Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritası İzmir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Cumhuriyet İlköğretim Okulu posta kodu 35660. Cumhuriyet İlköğretim Okulu GPS koordinatları 38° 36´ 2.0124" ve 27° 4´ 46.3872".
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Uydu Haritası
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Yakınındakiler
Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Cumhuriyet İlköğretim Okulu Mesafe |
|---|---|
| 1284. Sokak | 383 Metre |
| 1284. Sokak | 383 Metre |
| Zafer Dershanesi | 321 Metre |
| İnönü Mahallesi Zabıta Merkez | 369 Metre |
| İnönü Mahallesi Sağlık Merkez | 365 Metre |
| Özkan Sokak | 294 Metre |
| 1271. Sokak | 304 Metre |
| 1210. Sokak | 489 Metre |
| 1210. Sokak | 489 Metre |
| 1204. Sokak | 440 Metre |
| 1213. Sokak | 440 Metre |
| 1204. Sokak | 436 Metre |
| 1213. Sokak | 436 Metre |
| 1260. Sokak | 268 Metre |
| 25-1 | 309 Metre |
| 1262/1. Sokak | 234 Metre |
| 1269. Sokak | 234 Metre |
| 1271. Sokak | 352 Metre |
| 1200. Sokak | 356 Metre |
| 1262/1. Sokak | 231 Metre |
Cumhuriyet İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer 1262/1. Sokak ile arası 231 metre olarak hesaplanmıştır.
Cumhuriyet İlköğretim Okulu Posta Kodu 35660
Cumhuriyet İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Çınarlı Sokak | Tülbentli Mh. |
| İzmir Menemen Anadolu Lisesi | Yahşelli Köyü |
| 1263. Sokak | |
| İnklap Caddesi | Kasımpaşa Mh. |
| Menemen Lisesi | Zafer Mh. |
| 203. Sokak | |
| 6406. Sokak | |
| 5-1 | |
| 1518. Sokak | Kazımpaşa Mh. |
| Haykıran Köyü | |
| Kumtepe Mevkii Bağ Yolu Sokak | Mermerli Mh. |
| Balık Pazarı Sokak | |
| İ. Kaya Alp 3. Sokak | Kazımpaşa Mh. |
| Mehmet Paşa Caddesi | |
| 1007. Sokak | Kasımpaşa Mh. |
| 139. Sokak | Asarlık |
| 6330. Sokak | Köyiçi Köyü |
| 1314. Sokak | Uğur Mumcu Mh. |
| Menemen Adliyesi Hukuk Mahkemesi | Seydinnasrullah Mh. |
| Çukur Bahçe Sokak | Gaybi Mh. |