Fen Bilimleri Dershanesi Haritası
Fen Bilimleri Dershanesi 36.586033 enlem ve 36.167210 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Savaş Mah. ve İskenderun ilçesine bağlıdır. Fen Bilimleri Dershanesi haritası Hatay ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Fen Bilimleri Dershanesi posta kodu 31200. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 12 metredir. Fen Bilimleri Dershanesi GPS koordinatları 36° 35´ 9.7188" ve 36° 10´ 1.9560".
Fen Bilimleri Dershanesi Uydu Haritası
Fen Bilimleri Dershanesi Yakınındakiler
Fen Bilimleri Dershanesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Fen Bilimleri Dershanesi Mesafe |
|---|---|
| 266. Sokak | 561 Metre |
| 135. Sokak | 411 Metre |
| 139. Sokak | 417 Metre |
| 82. Sokak | 340 Metre |
| 155. Sokak | 537 Metre |
| 155. Sokak | 533 Metre |
| Şehit P. Uzm. Çavuş Mustafa Duman Caddesi | 189 Metre |
| 74. Sokak | 189 Metre |
| 155/1. Sokak | 553 Metre |
| 79. Sokak | 334 Metre |
| 129. Sokak | 259 Metre |
| 75. Sokak | 151 Metre |
| Şehit Pamir Caddesi | 238 Metre |
| 140. Sokak | 217 Metre |
| 79/1. Sokak | 314 Metre |
| 38/a | 279 Metre |
| 140. Sokak | 216 Metre |
| 148. Sokak | 517 Metre |
| 151. Sokak | 442 Metre |
| Kurtuluş Mahallesi | 116 Metre |
Fen Bilimleri Dershanesi haritasına en yakın yer Kurtuluş Mahallesi ile arası 116 metre olarak hesaplanmıştır.
Fen Bilimleri Dershanesi Posta Kodu 31200
Fen Bilimleri Dershanesi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Özel Yeni Atalar Koleji | Bahçelievler Mah. |
| 319. Sokak | Muradiye Mh. |
| 201. Sokak | |
| İskenderun Bilgisayar | |
| 199. Sokak | |
| İstiklal Caddesi | İstiklal Caddesi |
| Kışla Köyü | Kışla Köyü |
| 59/A | |
| Karayolları | |
| 294. Sokak | Modernevler Mh. |
| 39. Sokak | Hürriyet Mh. |
| 175. Sokak | Pınarbaşı Mh. |
| Dumlupınar Mahallesi | Dumlupınar Mh. |
| 324/4. Sokak | Muradiye Mh. |
| 518. Sokak | |
| 658. Sokak | Esentepe Mh. |
| İbni Sina Anadolu Lisesi | |
| Şehit P. Uzm. Çavuş Mustafa Duman Caddesi | |
| 637. Sokak | |
| 223. Sokak | Muradiye Mh. |