İbni Haldun İlköğretim Okulu Haritası
İbni Haldun İlköğretim Okulu 39.962559 enlem ve 32.848820 boylamda yer almaktadır. Keçiören ilçesine bağlıdır. İbni Haldun İlköğretim Okulu haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. İbni Haldun İlköğretim Okulu posta kodu 06010. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 851 metredir. İbni Haldun İlköğretim Okulu GPS koordinatları 39° 57´ 45.2124" ve 32° 50´ 55.7520".
İbni Haldun İlköğretim Okulu Uydu Haritası
İbni Haldun İlköğretim Okulu Yakınındakiler
İbni Haldun İlköğretim Okulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | İbni Haldun İlköğretim Okulu Mesafe |
|---|---|
| DSİ 5. Bölge Müdürlüğü | 404 Metre |
| DSİ Genel Müdürlüğü Tesisleri | 422 Metre |
| DSİ Genel Müdürlüğü Tesisleri | 422 Metre |
| Dsi Genel Müdürlüğü Etlik Tesisleri | 308 Metre |
| Dsi Genel Müdürlüğü Etlik Tesisleri | 299 Metre |
| Etlik Garajı | 158 Metre |
| Etlik Garajı | 163 Metre |
| Cami | 400 Metre |
| Cami | 395 Metre |
| Eşref Bitlis Caddesi | 509 Metre |
| Etlik Caddesi | 524 Metre |
| GATA Acil Girişi | 242 Metre |
| GATA Acil Girişi | 219 Metre |
| Gülhane Caddesi | 595 Metre |
| 17. Sokak (12. Sokak.) | 506 Metre |
İbni Haldun İlköğretim Okulu haritasına en yakın yer Etlik Garajı ile arası 158 metre olarak hesaplanmıştır.
İbni Haldun İlköğretim Okulu Posta Kodu 06010
İbni Haldun İlköğretim Okulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| 3. Durak | Aşağı Eğlence Mh. |
| Etlik 3000 Kişilik Olimpik Yüzme Havuzu | |
| Demirözü Sokak | |
| Masallar Ülkesi | Çiçekli Mh. |
| Talip Yener İlköğretim Okulu | |
| Sümer Cami | Çiçekli Mh. |
| Ihlamur Parkı | |
| Afra Sokak (50. Sokak.) | Ayvalı Mh. |
| Barış Manço Parkı | |
| Mürettip Sokak | |
| MALTEPE DERSHANESİ | Etlik Mh. |
| 22. Sokak | |
| 203. Sokak (22. Sokak.) | Ayvalı Mh. |
| Barış Manço Park İçi yolu | Basınevleri Mh. |
| Yeşim Sokak | |
| 192. Sokak | |
| Yükseltepe Zabıta Karakolu | Ayvalı Mh. |
| Atış Caddesi | |
| Çelebi Sokak | |
| 1821/2. Sokak (75. Sokak.) | Yükseltepe Mh. |