Okulu Sokak Haritası
Okulu Sokak 39.794128 enlem ve 30.490719 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Şirintepe Mh. ve Tepebaşı ilçesine bağlıdır. Okulu Sokak haritası Eskişehir ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Okulu Sokak posta kodu 26000. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 806 metredir. Okulu Sokak GPS koordinatları 39° 47´ 38.8608" ve 30° 29´ 26.5884".
Okulu Sokak Uydu Haritası
Okulu Sokak Yakınındakiler
Okulu Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Okulu Sokak Mesafe |
|---|---|
| Şirintepe Mahallesi | 514 Metre |
| Karaca Sokak | 606 Metre |
| Canaz Sokak | 510 Metre |
| Canaz Sokak | 490 Metre |
| Özbay Sokak | 538 Metre |
| Özbay Sokak | 536 Metre |
| Ilgın Sokak | 573 Metre |
| Ilgın Sokak | 570 Metre |
| Gülfer Sokak | 458 Metre |
| Emekli Sokak | 456 Metre |
| Emekli Sokak | 454 Metre |
| Açıkel Sokak | 400 Metre |
| Doğanhisar Sokak | 400 Metre |
| Açıkel Sokak | 399 Metre |
| Yeniçay Sokak | 387 Metre |
| Kır Sokak | 399 Metre |
| Üçer Sokak | 450 Metre |
| Kır Sokak | 395 Metre |
| Dirican Sokak | 450 Metre |
| Dirican Sokak | 447 Metre |
Okulu Sokak haritasına en yakın yer Yeniçay Sokak ile arası 387 metre olarak hesaplanmıştır.
Okulu Sokak Posta Kodu 26000
Okulu Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Ergen Sokak | Şirintepe Mh. |
| Avşar Sokak | Güllük Mh. |
| Samimiyet Sokak (Fatih Sultan Sokak.) | Sümer Mh. |
| Parlar Sokak | Sütlüce Mh. |
| Baycaner Sokak | Vişnelik Mh. |
| Bayraktar Sokak | Kumlubel Mh. |
| Reis Bey Sokak | Fevziçakmak Mh. |
| Gülsanem Sokak | Şirintepe Mh. |
| Gülden Sokak | Ertuğrulgazi Mh. |
| Ekber Sokak | Orhangazi Mh. |
| Menevşeler Sokak | Yeşiltepe Mh. |
| Coşkunlar Sokak | Coşkunlar Sk |
| Anılar Sokak | 75. Yıl (Sultandere) Mh. |
| Yılmazlar Sokak | Ömerağa Mh. |
| Dereyolu Sokak | Zincirlikuyu Mh. |
| Şehit Bayram Özden Sokak | Batıkent Mh. |
| Çağlarca Sokak | Çağlarca Sk |
| Cemre Sokak | Zincirlikuyu Mh. |
| Cepken Sokak | 75. Yıl (Sultandere) Mh. |
| Tüccar Sokak | Akarbaşı Mh. |