PTT-Sofulu Şubesi Haritası
PTT-Sofulu Şubesi 37.030334 enlem ve 35.406406 boylamda yer almaktadır. Sarıçam ilçesine bağlıdır. PTT-Sofulu Şubesi haritası Adana ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. PTT-Sofulu Şubesi posta kodu 01030. PTT-Sofulu Şubesi GPS koordinatları 37° 1´ 49.2024" ve 35° 24´ 23.0616".
PTT-Sofulu Şubesi Uydu Haritası
PTT-Sofulu Şubesi Yakınındakiler
PTT-Sofulu Şubesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | PTT-Sofulu Şubesi Mesafe |
|---|---|
| 6. Sokak | 594 Metre |
| 156. Sokak (3. Sokak.) | 588 Metre |
| Gültepe Dinlenme Parkı | 547 Metre |
| 122. Sokak | 476 Metre |
| 3493. Sokak (28. Sokak.) | 462 Metre |
| 3491. Sokak | 390 Metre |
| 3491. Sokak (29. Sokak.) | 390 Metre |
| 123. Sokak (14. Sokak.) | 433 Metre |
| 4. Sokak | 314 Metre |
| 2. Sokak | 282 Metre |
| Yıldırım Beyazıt Mahallesi Muhtarlığı | 224 Metre |
| Yıldırım Beyazıt Mahallesi Muhtarlığı | 224 Metre |
| 1. Sokak | 135 Metre |
| 3466. Sokak | 231 Metre |
| 3467. Sokak (39. Sokak.) | 282 Metre |
| Adana Çevre Yolu | 145 Metre |
| 3465. Sokak | 298 Metre |
| 3465. Sokak | 310 Metre |
| Altın Çocuk Okuma Salonu | 158 Metre |
| 3490. Sokak | 230 Metre |
PTT-Sofulu Şubesi haritasına en yakın yer 1. Sokak ile arası 135 metre olarak hesaplanmıştır.
PTT-Sofulu Şubesi Posta Kodu 01030
PTT-Sofulu Şubesi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Gazipaşa İlköğretim Okulu | |
| 11011. Sokak (9. Sokak.) | Mıdık Mh. |
| 16106. Sokak | |
| Çınarlı | |
| 16033. Sokak | |
| Göl Manzarası | |
| Seyhan Belediyesi Obalar Meslek Edindirme Merkez | Sucuzade Mh. |
| Kara Ömerli Köyü | |
| 31036. Sokak (6. Sokak.) | Mirzaçelebi Mh. |
| 15073. Sokak | |
| Köprü Köyü Cami | Köprülü Mh. |
| 15015. Sokak | |
| 17039. Sokak (39. Sokak.) | Barbaros Mh. |
| Otopark | Çınarlı Mh. |
| 11109. Sokak | Mıdık Mh. |
| Turhan Cemal Beriker Bulvarı | Kayalıbağ Mh. |
| 84051. Sokak | Belediye Evleri Mh. |
| 3449. Sokak | Yıldırım Beyazıt Mh. |
| 51. Sokak | 51. Sk |
| 30049. Sokak (35. Sokak.) | Sucuzade Mh. |