Saime Salih Konca Lisesi Haritası
Saime Salih Konca Lisesi 36.856125 enlem ve 30.790539 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Güzeloba Mh. ve Muratpaşa ilçesine bağlıdır. Saime Salih Konca Lisesi haritası Antalya ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Saime Salih Konca Lisesi posta kodu 07230. Rakımı (deniz seviyesinden yüksekliği) 49 metredir. Saime Salih Konca Lisesi GPS koordinatları 36° 51´ 22.0500" ve 30° 47´ 25.9404".
Saime Salih Konca Lisesi Uydu Haritası
Saime Salih Konca Lisesi Yakınındakiler
Saime Salih Konca Lisesi haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Saime Salih Konca Lisesi Mesafe |
|---|---|
| 2131. Sokak | 617 Metre |
| Ceylan Sokak | 614 Metre |
| 2105. Sokak | 530 Metre |
| 2130. Sokak | 566 Metre |
| Fırat/2. Sokak | 564 Metre |
| 5 Haziran Dünya Çevre Günü Anısına Parkı | 505 Metre |
| 5 Haziran Dünya Çevre Günü Anısına Parkı | 505 Metre |
| Ay-2 Sokak | 507 Metre |
| Doktorlar Sitesi | 486 Metre |
| Kayı Plaza | 517 Metre |
| Ay Sokak | 494 Metre |
| 2106. Sokak | 489 Metre |
| 2103. Sokak | 394 Metre |
| Ay-4 Sokak | 390 Metre |
| 2129. Sokak | 431 Metre |
| 2110. Sokak | 378 Metre |
| Ay-3 Sokak | 375 Metre |
| 2107. Sokak | 397 Metre |
| Fırat/1. Sokak | 410 Metre |
| Işık Sitesi | 336 Metre |
Saime Salih Konca Lisesi haritasına en yakın yer Işık Sitesi ile arası 336 metre olarak hesaplanmıştır.
Saime Salih Konca Lisesi Posta Kodu 07230
Saime Salih Konca Lisesi ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Yıldız Sokak | Yıldız Sokak |
| Akedaş Akdeniz Elektrik Dağıtım Anonim Şirket Antalya İl Müdürlüğü | Göksu Mh. |
| 2070. Sokak | |
| 2013. Sokak | Fener Mh. |
| 2254. Sokak | |
| Gezi Yolu Caddesi | |
| Lara Plajlar Polis Noktası | Güzeloba Mh. |
| 2091. Sokak | |
| 2061. Sokak | Çağlayan Mh. |
| 2043/1. Sokak | |
| 2041. Sokak | |
| 215. Sokak | 215. Sokak |
| Ozan Sokak | |
| 2162. Sokak | |
| 2171. Sokak | |
| Benim Yuvam | Çağlayan Mh. |
| 2095. Sokak | |
| 2127. Sokak | |
| 2024/1. Sokak | |
| 1448. Sokak | Yeşilbahçe Mh. |