Tevfik İleri İlkokulu Haritası
Tevfik İleri İlkokulu 39.926598 enlem ve 32.867302 boylamda yer almaktadır. Çankaya ilçesine bağlıdır. Tevfik İleri İlkokulu haritası Ankara ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Tevfik İleri İlkokulu posta kodu 06590. Tevfik İleri İlkokulu GPS koordinatları 39° 55´ 35.7528" ve 32° 52´ 2.2872".
Tevfik İleri İlkokulu Uydu Haritası
Tevfik İleri İlkokulu Yakınındakiler
Tevfik İleri İlkokulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Tevfik İleri İlkokulu Mesafe |
|---|---|
| Yalvaç Sokak | 564 Metre |
| Dede Efendi Sokak | 339 Metre |
| Ziya Gökalp Caddesi | 565 Metre |
| Servi Sokak | 382 Metre |
| Servi Sokak | 382 Metre |
| Ankaray Kolej İstasyonu | 525 Metre |
| Ön Topraklık 1. Bölge Mahallesi Muhtarlığı | 465 Metre |
| Ön Topraklık 1. Bölge Mahallesi Muhtarlığı | 465 Metre |
| 50/4 | 449 Metre |
| Bükülü Sokak | 493 Metre |
| Sağlık Bakanlığı Ek Hizmet Binası | 433 Metre |
| Bükülü Sokak | 493 Metre |
| Kolej | 526 Metre |
| Kolej | 526 Metre |
| Çamlı Tepe Cami | 430 Metre |
| Kolej Kavşağı | 506 Metre |
| Kolej Kavşağı | 493 Metre |
| 2 Nolu Açs/ap | 328 Metre |
| 2 Nolu Açs/ap | 328 Metre |
| Çamlıtepe Cami | 417 Metre |
Tevfik İleri İlkokulu haritasına en yakın yer 2 Nolu Açs/ap ile arası 328 metre olarak hesaplanmıştır.
Tevfik İleri İlkokulu Posta Kodu 06590
Tevfik İleri İlkokulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Orhun Sokak | |
| Park | 50. Yıl Mh. |
| PTT - Topraklık Şubesi | |
| T.C. Başbakanlık Özelleştirme İdaresi Başkanlığı | |
| Yeni Acun Sokak | Fakülteler Mh. |
| Dikimevi | |
| Cemal Gürsel Caddesi | Cebeci Mh. |
| Cebeci Stadı | |
| Şehit Hasan Karaca Sokak | Ertuğrulgazi Mh. |
| 48. Durak | Çamlıtepe Mh. |
| Bafra Sokak | Ertuğrulgazi Mh. |
| Semra Ertem Parkı | |
| Cebeci Doruğu Sokak | |
| Tevfik İleri Ortaokulu | |
| Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu Genel Müdürlüğüür | |
| Eceabat Sokak | |
| Aydınlar Sokak | |
| 98. Sokak | |
| Aydede Sokak | |
| Fatma Yaşar Önen İlköğretim Okulu | 50. Yıl Mh. |