Ulubatlı Hasan İlkokulu Haritası
Ulubatlı Hasan İlkokulu 40.217896 enlem ve 28.365438 boylamda yer almaktadır. Karacabey ilçesine bağlıdır. Ulubatlı Hasan İlkokulu haritası Bursa ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. Ulubatlı Hasan İlkokulu posta kodu 16700. Ulubatlı Hasan İlkokulu GPS koordinatları 40° 13´ 4.4256" ve 28° 21´ 55.5768".
Ulubatlı Hasan İlkokulu Uydu Haritası
Ulubatlı Hasan İlkokulu Yakınındakiler
Ulubatlı Hasan İlkokulu haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | Ulubatlı Hasan İlkokulu Mesafe |
|---|---|
| 22 A | 503 Metre |
| Tapu Sicil Müdürlüğü | 516 Metre |
| İlçe Nüfus Müdürlüğü | 512 Metre |
| Abdullah Paşa Mahallesi Muhtarlığı | 495 Metre |
| Karacabey İlçe Emniyet Müdürlüğü | 503 Metre |
| Emniyet Müdürlüğü. Amirliği | 501 Metre |
| Hasan Ünaldı Sokak | 443 Metre |
| 39. Sokak | 445 Metre |
| 45. Sokak | 411 Metre |
| 119. Sokak | 407 Metre |
| Abdullahpaşa Mahallesi | 376 Metre |
| 37. Sokak | 352 Metre |
| Runguşpaşa Mahallesi | 323 Metre |
| 14. Sokak | 316 Metre |
| 27. Sokak | 409 Metre |
| Runguşpaşa Cami | 265 Metre |
| Cami | 334 Metre |
| Panayır Caddesi | 269 Metre |
| 23. Sokak | 284 Metre |
| Saadet Cami | 105 Metre |
Ulubatlı Hasan İlkokulu haritasına en yakın yer Saadet Cami ile arası 105 metre olarak hesaplanmıştır.
Ulubatlı Hasan İlkokulu Posta Kodu 16700
Ulubatlı Hasan İlkokulu ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Acıbadem Bursa Hastanesi | Beşevler Mh. |
| 22 A | |
| Kelebek Sokak | Konak Mh. |
| Karacabey Terminal | |
| 170. Sokak | 170. Sokak |
| Atatürk Anıtı | |
| Uluabat Köprüsü (Balıkesir Bursa Yolu) | |
| 45. Sokak | 45. Sokak |
| Şehit Tarık Koyuncuoğlu Sokak | Şehit Tarık Koyuncuoğlu Sokak |
| 108. Sokak | |
| 167. Sokak | 167. Sokak |
| 2. Dikmen Sokak (Dikmen Sokak.) | Yenikaraman Mh. |
| Okul Caddesi | Esentepe Mh. |
| Meşe Sokak | İhsaniye Mh. |
| Hacı Osman Döl Cami | |
| 340. Sokak | 340. Sk |
| 171. Sokak | 171. Sokak |
| Gökyüzü Sokak | Esentepe Mh. |
| Karacabey Myo | |
| Kıyı Sokak | Karaman Mh. |