10/4. Sokak Haritası
10/4. Sokak 41.044613 enlem ve 28.856607 boylamda yer almaktadır. Semt/Mahalle olarak Fevziçakmak Mh. ve Bağcılar ilçesine bağlıdır. 10/4. Sokak haritası İstanbul ili içinde nerede olduğu harita merkezinde gösterilmektedir. 10/4. Sokak posta kodu 34500. 10/4. Sokak GPS koordinatları 41° 2´ 40.6068" ve 28° 51´ 23.7852".
10/4. Sokak Uydu Haritası
10/4. Sokak Yakınındakiler
10/4. Sokak haritasına mesafe olarak en yakın yerler:
| Yer Adı | 10/4. Sokak Mesafe |
|---|---|
| 17/1 A Sokak | 488 Metre |
| Osman Gazi Lisesi | 488 Metre |
| 20/1. Sokak | 528 Metre |
| Osman Gazi Lisesi | 482 Metre |
| 20/1. Sokak | 507 Metre |
| İETT Yavuz Selim Mahallesi Durağı | 530 Metre |
| Hacı Bektaş-ı Veli Park İçi Yolu | 491 Metre |
| 20/2. Sokak | 521 Metre |
| 17/2. Sokak | 467 Metre |
| Hacı Bektaş-ı Veli Parkı | 475 Metre |
| Hacı Bektaş Veli Parkı | 475 Metre |
| 17. Sokak | 456 Metre |
| Münir Nurettin Selçuk İlköğretim Okulu | 443 Metre |
| 20/3. Sokak | 488 Metre |
| 20/4. Sokak | 517 Metre |
| Gençosman Sokak | 529 Metre |
| 17/2. Sokak | 425 Metre |
| Gönenli Mehmet Efendi Cami | 409 Metre |
| 16. Sokak | 402 Metre |
| 20/6. Sokak | 420 Metre |
10/4. Sokak haritasına en yakın yer 16. Sokak ile arası 402 metre olarak hesaplanmıştır.
10/4. Sokak Posta Kodu 34500
10/4. Sokak ile aynı posta kodu olan yerler:
| Yer Adı | Semt |
|---|---|
| Gülüm Sokak | Atatürk Mh. |
| Yavuz Selim Mahallesi | Yavuz Selim Mh. |
| Florya Tevfik Ercan Anadolu Lisesi | |
| 772. Sokak | Yeşilkent Mh. |
| Gülgün Sokak | Adnan Kahveci Mh. |
| Özgür Sokak | Gümüşpala Mh. |
| Melisa Sokak | |
| Asu Sokak | |
| Ceviz Sokak | Dereağzı Mh. |
| Akarçeşme Sokak | Zafer Mh. |
| Aykan Sokak (7. Sokak.) | Halkalı Merkez Mh. |
| 10/9 B Sokak | Fevziçakmak Mh. |
| Cansu Sokak | Batıköy Mh. |
| 92. Sokak | Yakuplu Merkez Mh. |
| Birlik Sokak | İnönü Mh. |
| 10/4. Sokak | Fevziçakmak Mh. |
| Papatya Sokak (Alkent) | Alkent 2000 Mh. |
| 1/9. Sokak | Kazımkarabekir Mh. |
| Osmanlı Sokak (4/1. Sokak.) | Evren Mh. |
| Ş. Hacı Alkan Sokak | Fatih Mh. |